对话SW乐高工作法主理团队《在工作中"认真玩"》
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薛铁鏻(00:00:00): 线上引导也会成为一个。比较重要的，这样的一个方向，因为我感觉引导更需要。对吧，就是因为因为引导这件事儿。
麻晓晴(00:00:09): 嗯嗯嗯。
薛铁鏻(00:00:11): 就更难了，对不对你线下现在连聚会都不让聚，对不对啊ok你你怎么看呢？就引导这个方向，嗯，然后我们把正好把vi叫进来啊啊。
麻晓晴(00:00:16): 嗯嗯嗯。对对对对对对，你说起引导嘛，其实我们那个以前也可能小伙伴也听我们说起过这个事儿，他就是一个沟通，他就是如何就谈如何我们能更好的对话沟通，那那现在就是我们如果没法见面的话。我们就省下来那点能量给我们的电线给给电缆，然后让电缆带着我们去沟通。
薛铁鏻(00:00:43): Ok。
麻晓晴(00:00:44): 其实我们在我觉得就是本质上在做同样的事情，但是可能大家会觉得因为距离就损耗了一些能量，或者一些特别是真实的那些东西，但是我觉得还是还是要做，就这个沟通件是停不下来，而且现在越来越多的。那个就是你你去看这个很多问题，你把它你把它往后刨啊刨刨到本质就是呃，那我要再跟他沟通一下，或者我要再跟我的团队沟通一下，都是这个问题就落到这一点上，所以我觉得引导还是会。它还是一个必须开展的工作，那我们何妨就利用起这个新的媒介，或者在这个新时代里想一些新的办法去做，做这个新的沟通吧！
薛铁鏻(00:01:29): Ok。我们俩个尬聊结束W来了ok欢迎Vicky ok啊！
麻晓晴(00:01:35): <笑声>没有。
Vicky(00:01:36): 哼哼哼。谢谢谢谢！
薛铁鏻(00:01:42): 啊，欢迎Vicky啊！欢迎Vicky！
Vicky(00:01:43): 我其实对你刚才提的这个问题。我刚才对你刚才提的这个问题，特别有。呃，有感触是因为今年我所做的。
薛铁鏻(00:01:52): 快快快说，说说说嗯。
Vicky(00:01:56): 培训全是在线上的线下一场都没有做过。
薛铁鏻(00:01:58): Ok。所以所以所以其实其实因为我的概念里面啊，我就感觉到其实这是一个观念性的问题，就。
Vicky(00:02:03): 对，然后哎。
薛铁鏻(00:02:08): 大家其实就。就是很多人会觉得说，其实就是说我一定要在线下做，因为线下效果好，但实际上其实适应了线上大家就不愿意去线下了因为觉得线上效果更好，对不对，这就其实就是个观念问题啊，你继续说啊，刚才打断你了啊ok！
麻晓晴(00:02:20): 哈哈哈。
Vicky(00:02:23): 对对，对我觉得你说的对。一方面是可能是观念的问题，另一方面呢，可能也是需要适应新的工作方式的问题。你看咱们其实现在呃一方面是呃，我们说跟那个全球的合作是越来越多了，那咱们的公司本身内部公司内部或者是咱们呢，就咱们服务的一些公司哈，那跟国外的接触合作越来越多了。那你不得不。大家就是需要在一个虚拟的平台台线上的方式，然后一起来共享合作，那这个online的。呃，线上的就不可避免了，就是必须的。然后再加上呢，其实我们哪怕是在服务于国内的一些客户，那嗯其实咱们互联网讲了很多年，就是关于decentralization要去中心化，你去中心化，如果反映到就是。人与人的合作上来说那现在有很多事后是。我在某，我通过某个平台，我发布了一个我的需求，我需要共创一个什么我需要设计一个什么这个这样的一个需求会被一个去中心化的线上的团队去拿拿走。拿走了之后，大家可能是在全国的不同的地方一起来共创合作，这个话题，然后把这个问题解决，然后大家再分享力，那在这样的一个去中心化的合作模式，模式之下，你也是必须要有一个就是线上的。呃，引导，然后来帮助大家，这样的一个，唉，原来还不太熟悉的团队能够迅速的融合，而且能够一起解决问题。其实我觉得这个是跟新的工作方式，也有关。
Vicky(00:04:12): 然后哪怕现在另外一个趋势，我发现的是。很多的公司现在在讲new ways of working新的工作方式，那这个新的工作方式就包含了，说。呃，就是这种hybrid的working方式就是我员工是有一部分时间，你是可以再加的。呃，一部分是可以在那个在办公室的那线上线下的员工在不在办公室都还要必须合作，那怎么合作？然后我们可能呃，也有更多的branch对吧，也有更多的分公司，我们怎么一起有效的合作，然后。然后再加上现在的那个还带来的一个好处，就是。因为你我呃新的工作方式，现在不用租那么多的办公位子了。大家可以共用办公位置，那这样的话在特别是在疫情之下，还是真是挺流行的，一个工作方式，那不在一起，我们还一起工作，要有效的哦，那就是online facilitation我觉得是越来越吃香的。有需求的。
薛铁鏻(00:05:18): 其实这这方面扣尔巴一定是先锋啊，就是科尔巴就在建立的第一天就是这种新的，这种办公方式啊ok好，那我们，我们把今天的话题啊再把它收回来啊，你刚才来之前我们已经介绍一轮了，我们再介绍一轮来。等等等等这本书啊，这本书呢，就是去年其实我们已经宣传一轮儿了啊，这个乐高工作法实战手册啊。
麻晓晴(00:05:35): 哈哈哈。
薛铁鏻(00:05:42): 这本书呢，就是刚才已经讲了，我再讲一遍啊，就英国的肖恩布莱尔和这个爱沙尼亚的这个马尔科这个李洛啊，他们写的一本书，但是呢，这本书是由啊这个我们的Vicky和我们的小晴老师两个人来。就是翻译的啊，把它带到了中国的啊！所以这个呃我们今天呢就是因为我们今天的这个。呃，学院这个会谈室啊。我们的方向呢？就是呃来把就二因为二位就是这个，这个乐高工作法的，这个项目的，这个在中国的主理人啊，所以就把他们请过来啊。其实小晴老师不用请了，小新老师在我们这很熟了，对不对？主要是请Vicky今天。好，那给大家介绍一下Vicky的。
麻晓晴(00:06:24): 嗯，对对对。
Vicky(00:06:25): 很荣幸，很荣幸！
薛铁鏻(00:06:27): 对，给大家介绍一下Vicky的这个大概的一个背景啊，就是说大家都你看啊，就是Vicky他因为他接的是全球的客户啊，然后呢是资深的教练，也是资深的F当然也是资深的，这个帮企业去做咨询，做解决方案的，这样的一个非常非常资深的人啊！然后呢？注意为什么我说这个今天一定要把他和小青都请过来呢？因为他那个就是Vicky可能在这个运用乐高啊，在这个工作方面的这种呃，这这种经验会更丰富啊，因为就是呃我我其实一直很好奇，就是说因为我们如果呃特别是我们现在刚才又谈到了一个在线上。我们怎么用乐高大家去共创，所以这个是一个特别有趣的话题啊！所以呢。今天我们来聊这个话题。好，那我们先从一个非常有意思的的角度开始啊，因为我我知道就是很多人因为我们做访谈嘛，或者做这种会谈啊，大家呢肯定是呃会问很多常规性的问题说啊，你为什么要翻译这本书啊？为什么要把乐高带到中国啊？呃，这个问题你们就在网上记。你去搜下啊，就我就不问这种问题啊，我们从别的方向切入，就是。唉，其实我看到这个里面啊，它叫做乐高工作法，其实里面有一个非常重要的一个词叫做。对不对，就是叫做玩儿对不对啊，这里面有一个play这个词<杂音>，唉，我觉得这个特别有意思，就是嗯。因为我们现在谈到的这个很多的，这个工作中的词啊，比如说我们叫做是我们把心打开呀。
薛铁鏻(00:07:55): 或者说我们好像嗯啊，就是我们要走内在啊，这些词好像都被用烂掉了。但是玩儿这个词太好玩儿了，对不对？因为好像玩儿这个词好像一般都是小孩儿，是不是那么把玩儿，这个词带到。工作中带到这个呃大人的这个生活里，而且带到一个很严肃的一个环境里我觉得这个太有趣了，所以我也想聊聊啊，就是说二位怎么去看待，就把玩儿的这个概念带到工作中的，这样的一个概念，因为我觉得现在可能九零后，零零后。对不对。呃，不知道什么时候医病后出来啊<杂音>。所以这些人他们都很年轻，所以他们可能真的就是很多的理念上他是要而且就像。像我外甥啊，现在我估计再过十年吧，他就是就是年轻的这种工作的主流了，对不对。他可是真是从小就玩乐高长大的啊，就我小时候没乐高这事儿啊，但是他是玩乐高长大的。所以我在想。这一部分的人，他真的是对乐高这件事儿是非常有归属感的，所以我想聊聊就二位怎么去看待这个玩儿，这个概念来到？这个就是来到我们工作中，这件事儿啊，这个晓晴和Vicky你们两个谁先来，别客气啊，嗯。
麻晓晴(00:09:03): 来来来，我我们两个我们两个孩子都差不多大呀！然后都也都是乐高迷。对，然后我们还在曾经在一个暑假的时候带着孩子们玩儿过这个呃，我觉得我觉得那个我今天还在想呢，嗯，孩子们玩儿就是我我这个带着他们也玩儿过几次。包括在外面做活动的时候，我们也带我也带过孩子玩儿这个，我觉得小孩子不太当真的就是拿这个分享就是他就是。就当时乐呵啊，真的是当时特别兴奋，然后可以讲很多故事，但是故事讲完了以后，它可能不像我们成人，真的这么serious，就是就是真的是把它某一些东西就放在心里。呃，或者让这种感觉就是，唉自己会回味这种感觉，但我觉得人还是需要这个这个东西，尤其是嗯，这个成年人又我们又serious我我们有时候活得比较就是。嗯，需要那种真真实实的成就感，嗯，我我也在想，就我自己哈，嗯，你说不工作过的时候呢啊，比较闲，然后那但是我不能没有工作，我必须要让这个。这个工作给我带来一些哎，这个。自己嗯那，那我我工作的时候我又需要他，是给我一种喜欢的感觉，所以我觉得可能更多的人。在在我这个就是更多年轻人，好像站在我我这种角度上看就是说工作到底给我带来什么呢？我我又要。Happy又要快乐然后我又要。
麻晓晴(00:10:51): 我有成就感，那我觉得现在就是能把这个结合到一起的话，好像。嗯，慢慢多了起来，但它还不是我们的趋势，就是就是不是一个普遍现象，但是很多就更多，更多的人喜欢这个，而且你会发现，如果我们真的做到这个，就是人，他整个的动。功能会被拉起来，被会被拉高的。嗯。就我就随着就想到哪儿，就说哪儿了哈，然后我们就。
薛铁鏻(00:11:20): 呃对对对你就是最就是最真实的表达啊，因为我们这个会谈是绝对不是念稿的啊，听听Vicky怎么说来听听Vicky嗯。
麻晓晴(00:11:24): 哼哼对对。是的是的，是。
Vicky(00:11:30): 哎，我想到的还挺多的哈。就是首先先从那个。怎么从孩子过渡到大人？就是嗯，乐高哈本身这个品牌，它有一个理念。就是说孩子是我们大人的榜样。特别是。在玩儿。啊在创新这方面。为什么。孩子的思想是没有禁锢的。你说让他搭一个那个。
Vicky(00:12:00): 嗯，希望这样的抽象的概念。他也可以给你答出来，而且出乎你意料，为什么？因为他没有思维的惯性，他没有一些条条框框。他完全是大人，是需要先打破，再创造的，孩子本身就是他是没有边界，没有禁锢的，所以在这方面上来说，孩子对于创造创新，他确实就是我们的榜样。在玩儿玩出花样来。他就是我们的榜样。嗯，我觉得这个首先来说我们是从孩子身上就把玩儿带到工作中，我们首先可能要从孩子身上哈去学掉去学到去放下那些包袱，放下那些束缚。因为真正我们就是无论是从就是感受上也还也好，思维上也好，都打开自己哈，那另外一方面呢，就是为什么我们要在工作中强调玩儿，我最近还是。嗯，你原来看的书啊，就是看那个企业类的，就是或者引导类的，就是在这个小框框里的比较多哈，最近我是蛮喜欢看一些更大视角的，就看一些跟经济啊，宏观经济啊等等相关的。最近在看那个周其仁是一个著名的呃，经济学家，然后他来去讲。怎么带领整个经济做创新哈。嗯，我觉得他就讲到，就如果这个经济，无论是在什么阶段。
Vicky(00:13:30): 如果你是没有创新的话。那你就是一个周而复始的经历。你就不会有打破你就不会有上一个台阶，经济在任何一个发展的阶段，发展的速度之下。都是有机会的，那机会在哪里就是在于创新。唯道就是这个，咱们乐高哈。我觉得乐高我们要在工作中玩，我们就是要带来创新，没有其他的，无论是你要做高绩效团队也好，你要做战略也好啊。等等你要做创新创意也好，它都是创新，你一定是要。认为你现在的是有可以改进的地方。有你现在没有做到的地方没有想到的地方，你去打破了，你去走一个上一个台阶，你就是在做创新。然后我也想到说。那个就是咱。
Vicky(00:14:23): 就普通心理学上那本书普通心理学里面他也讲到，就。他定义的创新，具体概念我不太记得了，那个呃，那个定义，但是他想他。呃，给我的一个印象就是这普通心理学说创新，他说就是你原来。知道的一些东西从来没有以这样的一个方式连接在一起。就是我觉得我们用乐高在工作中玩儿，在工作中做做创新。并不是说。你这个管理层做战略，你对于市场也好，肯消费者也好，你没有任何洞察我通过乐高认真玩儿，能让你有洞察那是不会的。它不是从零起的，而是是你原来知道有这个消费者的洞察，但是你没有想到跟我企业里面的某一个技术，某一个革新。能够结合在一起。然后我们乐高认真玩，在玩的时候。他主要是通过你看。
Vicky(00:15:23): 动手对吧，然后也动脑，触觉感觉就是你五官六感都打开了，这个打开之后你就很有可能把你原来没有想到的一些东西。以一个新的方式把它组合在了一起。而且特别是就是你。和纯享之间有一个区别的。就是如果你是纯想那个叫想象力，那叫imagination。但是当你搭建的时候。它叫creation它叫创造它是从把想象，用一个有逻辑的方式呈现出来了。
薛铁鏻(00:16:00): 嗯嗯嗯。
Vicky(00:16:01): 哦，所以它就比想光纯的就是想象要更进一步，要有更有，就是又有感性的东西，又有逻辑的东西在这个里面了。我觉得这个是我觉得乐高。
薛铁鏻(00:16:11): 嗯嗯嗯嗯。
Vicky(00:16:13): 可能认真玩儿，在。但带到工作中也特别有优势的一个地方吧。
薛铁鏻(00:16:19): 嗯嗯，我觉得就是我我突然有一个就是有有一个回想啊，就是很多年前十几年前的时候啊，就是可能都快20年了，我忘了啊，就是嗯，因为我们以前都知道微软，然后呢，我们就觉得很棒是吧，然后呢，谷歌就来到中国了然后。你知道我这个人就<杂音>很很喜欢追这种东西啊，谷歌第一次来中国的时候，然后我就通过各种关系，我就。就是我说我一定要见李开复啊，然后呢？唉，我就跑到那个清华那是哪个南门是吧，唉跑到清华南门那儿就是那不有个谷歌，他不是有一栋楼嘛，我就进去了。
麻晓晴(00:16:50): 呵呵呵。
薛铁鏻(00:16:53): 那一天我进去以后我觉得哎呀，我真的是。就是因为你想那在十几年前啊，快20年前的时候，我们进到一个公司里面，然后里面又有什么瑜伽房啊，健身房啊，什么什么桑拿房啊，什么的，这种那其实不太容易啊，就是因为那个时候咱们都是工作的地方，就是工作的地方。然后那天呢，我正好赶上了一个特别有特别酷的一件事儿，就是他们那天呢就是周末，他们搞了一个就是类似于就是今天是什么什么日<杂音>？所有的人都穿着睡衣来上班。啊，所以我就看到很多人穿着那个就是那种很宽大的睡衣在上班的说我当时被惊到了，我说谷歌的人在穿睡衣上班，他说不是不是，他说今天我们今天的主题就是穿睡衣上班儿。就你会飞，就你一进到这个里面，你就感觉到就是，哎呀，这里面的人就特别酷。就是他们穿睡衣，当然穿的都是那种比较多的的睡衣啊，不是那种就是躺在被窝里的睡衣，但是你会感觉到特别酷，就是其实我我感觉就是那种创新，玩儿它其实就是一种理念的倡导，就是说我们去微软的时候，我们要穿成西服。服务，然后要打着领带，然后我们就是呃，好像很理工男的那种方式，但是你去给谷歌你你看google你一看它就穿成那个，哎呀，特别好玩儿，对不对，怎么好玩，怎么来，然后还有人把帐篷就搭在那个公司的那个那个办公区的那种感觉。所以所以我就觉得就是说，就是，其实呃这种创新啊，这种搭建这种东西，它其实是一种思想上的一种自由，就是唉，你可以随便搞，对不对你，甚至可以随便玩儿，对不对？就那种感觉嗯。
Vicky(00:18:22): 对对对哦。哎呀你你这个铁鏻你刚才讲到这块儿就是思想上的自由哈，我真就是哎呀，又给我了一些启示，嗯。就是最近又。再看一些。就是一本书，讲到那个。嗯，就世界范围内，历史上。呃，有若干次就是思想上的歌星，但是你可以发现。那些大的思想的呃自由的革新。基本上只发生在几个地方。基本上只发生在。就是几个关键的时间点，没有很多的，为什么就是那本书就探讨了为什么就在那个地方。
Vicky(00:19:06): 嗯，像那个。以色列他们那个就是首都，那块哈那个他们就是在那个样一个小地方，为什么就能够有那么多的创造力？在在那个就是古希腊，为什么他们就在那个地方，能够有这样的一些呃，文艺复呃在意大利做那个有文艺复兴哈为什么在那样的的一个小地方。然后那本书的一个观点就是。呃，他就引用到了一些事例啊，其中他就讲到古希腊那时候。就是会。养一帮人就让他们自由的在那辩论。是你是被。那个给你工资让你在那辩论？然后现像我们很多。就说在呃公司内，很多的创新，很多时候也是就是嗯，也是基于说你公司内允许你有一个自由的思想。
Vicky(00:20:07): 你允许大家是对于某些话题是有讨论，是有争论的。像那个。呃，以色列它是一个就是。它是一个。啊，信教的基本上全民信教的。他的信教有一个有一个特别的地方，就在于他是可以。全然的信教，同时，他也可以。哦，这个为什么是这样的，它对于教是宗信仰和质疑的一个共存，所以这个自由的思想是非常非常的重要的，那其实刚才回到乐高认真玩儿，我觉得我们可能作为引导师。挺重要的，也是。就是无论是用潜台词也好，用工具也好，我们是帮助大家去把这个禁锢的东西打破掉，让自由的东西流出流动出来。
薛铁鏻(00:21:07): Ok。所以所以最那个那我那我我我再接回来啊，就是说那听上去其实。呃，好像我们因为我们是做教练啊，你看我们的底下写着扣八是吧<杂音>ok但是听上去好像它是一个嗯<杂音>就是好像跟玩儿有关，但是其实它的背后很多东西啊，包括他跟教练。跟引导，因为教练和引导他本身，他是需要一个开放的空间。需要更多的允许对不对啊，然后需要大家彼此之间是一种平等关系，然后是一种好奇的连接啊。这个其实本身和这个乐高好像就有一种天然的连接感，所以我经常会看到这种说的时候，我就会说，唉，这他既是一个教练，但是他可能也也是一个引导师。它既有那个引导的作用，但是它同时也有那种教练的那种功效。在里面啊K好，那必须得把这个话题拉到一个点上，就是说，呃，因为我们有一些小伙伴真的就是第一次听说这个乐高啊，咱们就是那，那我就想问一下啊，就是。这个乐高的这个前世今生，因为我们大家都知道，乐高就是玩儿一个玩具，对不对啊？它拼接起来的，这样一个玩具<杂音>！那乐高的这种工作法，它最早是从什么时候就是从乐高它有没有个前世今生给我们简单的介绍一下呢？啊，就是因为它应该是有一套呃，有一套这个步骤或者是流程啊，或者是一套方法啊，在里面的，嗯，所以这个我们就是给我们小伙伴们普及一下好不好啊！你你们两个谁谁来<杂音>？
Vicky(00:22:33): 我可以先说一下那个那个。他从历史上他那个发生的那个点，小可以给你介绍一下那个流程哈。嗯，就是，那他那个。
薛铁鏻(00:22:42): Ok。
Vicky(00:22:44): 乐高认真玩儿，乐高工作法它这个方法的起点啊，是在于真的是在乐高公司哈！就是乐高公司当年。嗯，对，嗯，当年是希望要开一个大概呃两三。百人的。就是全球的啊。关于战略方面的经理人的讨论会。那就是因为这个会议呢，也比较重要，所以他们请了。呃，两位。就是商学院的教授。让他们来想一想。怎么能够去引导这样的一个会议？
Vicky(00:23:25): 而且这样的会议要引，就是连接这么多人来去谈战略。啊，然后两个教授接到了这样的一个任务之后呢？他们就呃，首次呃开始使用乐高作为载体。去开发一套流程来引导，这样的一个战略讨论会。那两位教授后来也是据此哈写了挺多的文章啊，就是关于玩儿怎么跟工作在一起，跟实施战略在一起，所以它起初是这个把乐高用于了实施战略的制定。然后后来那个就是也发展了成了。可以引导很多的主题哈比，如说团队建设呀，比如说那个创新创意呀等等，然后它里面。嗯，是有一些标准的流程的，晓晴可以给介绍一下。
麻晓晴(00:24:19): 嗯，对对，对我我记得上次那个跟跟薛老师一块儿就是我们第一次推荐这本书的时候也说过他前世今生是吧，就是所以当时还是比较佩服乐高公司的那个，我我们这个翻译这个工作法的第一个。
薛铁鏻(00:24:20): Ok。
麻晓晴(00:24:36): 上来这个作者也说说，谁能想到呢，这么多年以前的一个点子，现在就变成一个一个工作法了的。嗯，这个工作法其实我觉得这么多年的研究也是有他们他们的道理。就像就像乐高那个那个，每个每个小积木拼接的时候，那种手感，他们也是用了很长时间才才才研究出来的，对吧，做了很多次实验的那所以这个嗯，我觉得他们都有一种这个严谨的。精神所以他在做这个呃工作法呃，这个六步法的时候也有叫四步法流程，它其实说起来呢，嗯也是我觉得挺符合人的那个那个思维的，就是说我们首先。很重要的是我们要知道我们在干什么，我们有目标，那我们根据这个目标我们要设置一些一些动作，那那大家要跟着我们的动作做，所以这个就是我们要先设置个挑战，那么我们把这个挑战放出来以后，比如说我们大。大家要呃我们要解决这个问题，我要让请你搭建一个什么东西，然后这个时候请大家动手，那这个动手呢，大家就搭建搭建之后呢，就会有那个分享的环节分享了之后再share再分享。就是在在这个反思，所以那他是通过一个嗯呃这个个先先成行，这个呃。整个的流程，然后再让大家用双手。进，加入思考，然后再真正的发动我们去反思这个思考的过程和结果。它是这样一个过程。
薛铁鏻(00:26:22): 好像听上去就很像一个就是身心结合的这么一个一个一个过程啊，就是说我们先动脑子啊，然后我们先设置挑战，然后我们再设置流程，然后我们开始动手去搭，是不是？
麻晓晴(00:26:27): 呵呵呵。
薛铁鏻(00:26:34): 搭的过程中呢？搭完了以后因为每一个人可能。可能想和搭最后不一样，因为搭的过程中因为我在想，就是因为我还没有全程玩过这个东西啊，但是我在想。如果我去玩儿的话，我一边儿搭一边儿，可能还会有一些想法上的变化，对不对。然后变完了，以后呢？
Vicky(00:26:49): 对，确实确实。
薛铁鏻(00:26:51): 对我搭完了，以后最后我要给你讲的时候我还要赋予它意义，对不对，然后赋予意义了以后呢，我的这个因为可能我想我搭就已经是一个生成的过程，当我在赋予它意义的时候，就是另外一个过程，对不对，就长出一朵花儿来了，对不对？然后这个时候要再感染到我周边的这个人，它就会有一个无形的，一种连接感。但是我我是想象啊，完全凭想象啊！所以这个感觉这个过程其实就是一个人，就像从一个花孤独，然后开始绽放绽放，绽放，然后，唉唉。
麻晓晴(00:27:15): 是的是的。
薛铁鏻(00:27:22): 那花就出来了，花出来以后每一个人都像一朵花一样绽放出来的时候，然后这个大家就争奇斗艳的大家，就连接到一起，然后我们就一起变成一朵大花，或者一一一个花的那个一个表演是不是就有点那种感觉，我我有那种感觉啊，我不知道我这个感觉对不对啊？
Vicky(00:27:40): 哇，你画面感好强啊！铁。对，然后我才对我还加一步，就是最后一部反思是干啥用的就是大家都已经争奇斗艳，变成了一丛花了嘛！这时候我们要加入一个原认知的概念。就是你要再回去看你这一丛花是怎么长出来的。它是会让你自己站到一个上帝视角去回看整个过程当中，这一丛花儿是怎么长出来的。
薛铁鏻(00:28:10): 嗯嗯嗯嗯。
Vicky(00:28:10): 然后通过观察这个过程，你再能有什么认知，这是又一个我觉得是那个层次的提炼。
麻晓晴(00:28:20): 对我我也觉得就是。
薛铁鏻(00:28:20): 我现在有一种感觉啊，就是说。嗯，对你说你说小晴嗯。
麻晓晴(00:28:24): 啊，对我就我就在接着那个，刚才刚才你说的那个场景就是其实这个花朵也不是单独绽放的，我我们其实在在这个我们搭建的时候就是把我我的自己的内心世界把它完全展露出来，但是。我们的语言是有限的，就是大家总会那个这个词词语用光或者是说我们形容不了当时的心情，但是模型可以帮我们。然后大家身边的小伙伴，他他们他们都来观察这个模型都来提问的时候，他们也可以帮我们把这个东西更完整的呈现出来，所以这个真的是一个立体的立体的花园，对。
薛铁鏻(00:29:04): 嗯，就是因为你你说到这儿的时候，我觉得我就在回想啊，就是一个是我小时候的状态，玩玩具。
麻晓晴(00:29:04): 是这样的。
薛铁鏻(00:29:10): 还有一个就是我我姐姐的孩子，因为我我长大了以后我就体会不到那个玩具的乐趣了啊，但是每一次我看我姐姐那个孩子玩乐高，然后再加一些呃模型车的时候。他在那地方能玩那玩一上午，再加一下午就他能自己的呜呜就自己在那互相撞来撞去，那我们大人在旁边看，人就好无聊啊，他就就几个这这这打几个积木在那玩，那我就后来我想我小时候好像就玩水也好，还是玩某一个玩具也好。我的脑子里面其实是真的有那个环节和那个世界在的。啊，就如同我们在谈到那个就是有一个动画片嘛，叫做那个呃，就是就头脑特工队的时候，就说我们小时候都有一个那个有一个很奇特的大象，对不对，然后他是我们想象出来，但是他一直陪着我们玩儿，然后实际上小孩子他就有那种想象力。所以你知道那个小孩他在玩一些游戏的时候。它是一个全打开它那个感官系统完全打开，然后它在那个里面那种真实的快乐，真实的感官的那种里面。
Vicky(00:30:13): 呵呵呵。
薛铁鏻(00:30:13): 那我就在想啊，如果我们在一个团队里面，我们的团队用，就把童心找回来。把那种全感观的东西找回来的时候，大家其实就我们天天在，那就讲引导啊，就说哎呀，我们得用各种破冰的方法把大家连到一起，对不对。但是真的在玩的过程中把那个童年的那个状态找到的时候，大家那个感官全打开，那种大家在里面全然的投入到那种玩的那种很兴奋的状态的时候，其实我觉得。不用搞那么多的facilitation了，对不对，就是那些技巧都不重要了，就是它它它其实是一个特别自然的一种，就是那种那种状态的连接啊，就是我我我个人的一种感觉啊，没玩过啊，就一定要在北京咱们玩一场啊，这个是必须的。
麻晓晴(00:30:43): 哈哈哈。
薛铁鏻(00:30:56): 对，所以我我在想是不是这样的一个场景，因为我估计你们应该有比我更有感觉啊！嗯。
麻晓晴(00:30:57): 这个这个真的是。是的是的，就是大家大家那个买了这本书就可以看到我们俩写的这个有一个有一篇小感想啊，就弹这个用的时候其实里面就谈到就是当你用双手触摸积木的时候。时间就那种快乐的感觉就源泉就开始了，那那它，而且它能具象化我们的那个imagination，就是想象的世界，它可以把它真的呈现出来。我觉得就是那种感觉，还真的是挺无与伦比的，无可替代的哈！
薛铁鏻(00:31:32): Ok我们在说的时候看vii一直在那个默默的微笑。
麻晓晴(00:31:38): 嗯嗯嗯。对，因为Vicky当时用了一个词，就是那个创无限井喷的创意嘛，对吧，我记得是你写的那个嗯。
Vicky(00:31:41): 我我其实对。对对对。我，我我为什么当时那个写这个词哈，实际上。还是我们跟那个？呃，湛庐。就是我们这个出书的出版社。
麻晓晴(00:31:58): 嗯，出版社。
薛铁鏻(00:31:59): 出版社嗯。
Vicky(00:31:59): 嗯，我们对我们一起。就是啊，体验了一次，用乐高工作法来去帮助他们去做创意，怎么做新收推广？然后就是就半天的时间。是吧，是半天半天的时间。然后我们当时其中当然了，它里面乐观认真，玩儿里面虽然这个流程咱们说的比较简单，但它其实里面还是有很多可以使用的一些。呃，小流程小技巧的那我们其中用到了一个，就是让大家能够快速的去。就是热身，热，大脑活跃大脑的一个方式。就是我们给大家现实去做创意大。
麻晓晴(00:32:42): 创意嗯。
Vicky(00:32:47): 搭建自行车的。嗯V model生意模型。你怎么能够用自行车挣钱？现实大件。嗯，当时他们应该是一共有。四个组吧，然后一个组是六个人，我们给了他们。十十分钟左右。
麻晓晴(00:33:09): 温州嗯。
Vicky(00:33:11): 最多的一个组在十分钟之内。搭出了20多个关于自行车的。生意模型。当他们把这个跟他们现在这个，当他们先是在这个跟他们新书推广无关的一个主题上。
薛铁鏻(00:33:20): 太厉害了。
Vicky(00:33:28): 把这个头脑先热了，活跃了之后，那等他们谈到新书推广的时候，这个热度你知道是持续的。嗯，这个活跃度思维的这个活跃度是完全能够持续的，就是这样的一些东西让我真的看到了，就是无限创意的景喷的。这个可能性。
薛铁鏻(00:33:51): Ok所以所以你你说到这儿的时候就是说因为那个我看这个书上也写了啊，就是说六，六个流程。五大应用那我在想这五大应用，其实跟跟场景是有关系的啊，那我我看到你们这资料上面写的第一个是目标的设定，第二个是团队的建设。第三个是创意的激发，其实刚才很多我们都在讲创意，激发。第四个是愿景的共创。第五个是价值观和行为的探索啊，这个其实这个五个方向还是我觉得在组织中，它还是很常见的。这五个方向啊，几也几乎就囊括了大部分。我们在组织中运用的方向了，对吧。嗯。
Vicky(00:34:22): 非常实用。对，绝对。
薛铁鏻(00:34:28): Ok ok那我的问题又来了啊，因为我是个问题，宝宝，那我就想说啊<杂音>。我们是教练对吧？那么我们当然去做团队，这是很好玩儿。我刚才我突然脑子里有一个想法，就是说我有没有可能把教练和乐高呃做一个结合啊，我我先不管你们啊，我先自己先先先海阔监工的，想一想啊。比如说我的客户来了以后呢？因为你叫做设置挑战，对不对，那你的问题是什么？对不对？那我们经常就是教练中我们就问地点对不对？好，那现不问B点是不是？请用乐高搭一个你此刻的心情，对不对他都给他搭一个是吧？因为人就是会那种有有那种视觉化的那种想象，对不对啊？它可以去搭，然后说那你想去到的那个地方，你也搭一个，对不对，好。那在搭的过程中说，唉，那我们。有没有一个故事，好像一步一步演化到这儿，是不是中间我们再搭一个之类的，所以我在想这个过程它好像也很独特。因为我们好像通常情况下都是语言的艺术嘛，对不对，就是唉，我们在呃这个在呃做教练的时候都是你一问我一答你一问我一答，但是这种动手类的啊，那你要让这一个人去画画儿，这太难了。就像我这种艺术细胞，不是很强的，你让我去画画画很。
麻晓晴(00:35:38): 哈哈哈。
薛铁鏻(00:35:39): 但是你让我拿乐高去搭一个形状或者搭一个<杂音>好像一种形象化的东西，而且它是有这个动手的，这个东西在里面，我觉得这个是比较容易的，所以我在想啊，这个乐高和教练的结合我不知道有没有人做这件事儿啊，但是。我就在想。这个方向应该是非常非常有意思的啊，就是呃，我不知道你们二位怎么看这个方向的，嗯。
麻晓晴(00:36:02): 哎，其实我倒觉得嗯，我倒觉得就是因为因为薛尔问那个有没有人开始做这个，我觉得我们一直都是在做这个事的。其实在乐高的设计环节。就是他，他在前面，你要提出这个向向这个来搭搭积木的人提出一个挑战的时候，其实那个时候我。他就已经被教练了，就是我我一直是秉持着这个思想的，而且我跟<杂音>那个我我们，我其实很佩服这个作者啊，就这本书的作者<杂音>我曾经看过他那个就是改他在这个书上写的这个引导词就大家可以。回头去看啊，就它它的流程里，每一步都做什么，你你就看它上面有那个说这个是第几稿，我曾经看过它有一个有一个。那个就是引导引导流程，他已经改了第16稿。就是说它它的这个，这是为什么呢？就是因为我们在每下一步在哪一步提哪一个问题。对于大家转换视角是有帮助的，这个其实是被设计的。而且这个是非常重要的一部分，就是我们开始搭建之前我们就要给大家创造一个世界，就是你在这个世界里去探索的话，徜徉的话你你可能会发现很多新的视角，所以这个就是我跟嗯，我跟vii做很多活动的时候，我们两个。就真的是嗯打电话打很久，然后打很多次就一直在看这个流程，这个如果我们去发动大家思考这个问题的话，还有哪儿可以被能被看一看，还有哪可能没被看过，然后我们就自己去亲身的去试，就是自己。搭也搭一个模型，然后问自己这个问题，然后再再去换，其实我觉得这就是一个教练的思维。
Vicky(00:37:49): 还有那个E铁，你这个啊，问题的话就是上就是这个作者啊！嗯，他有一个，我们有一个很。工作很紧密的一个工作小组，就是全球的。呃。其中我们有一个工作伙伴，他在韩国，他正在写。就是如何用乐高认真玩英语教练。一本书啊。
薛铁鏻(00:38:15): Ok。Ok啊，我觉得这个方向真的很好玩儿啊，就是说，呃，一个是玩儿这个概念很酷，它很适合于一些。呃，我觉得是呃我我我我我我我，臆，臆想出来的啊，不敢用那个词Y Y出来的啊ok就是说。我觉得一些就是创新类的公司，年轻人的公司，比如说做互联网啊，或者是做这种嗯很创新类的，跟创意比较相关的，这种公司可能它就会比较掰硬，这样的这种方式啊，这是一个还有一个呢，就是说。它真的很酷这个方向也很好玩儿啊，就是因为每一个大人的心里都住着一个孩子嘛，对不对，那么我我就觉得就是，如果我们能够把一个人变成一个，就是因为我们活得已经很艰难了。每个人都活得很累。如果大家都像孩子一样无忧无虑，这样生意很好啊！所以我在想就是未来我要不要就发展成一个乐高方向的一个教练啊，这个这个是很有意思的。
Vicky(00:39:09): 哈哈哈。
薛铁鏻(00:39:10): 所以所以所以所以这个先给你们，就是我怕我忘了啊，咱们那个必须北京先约一场啊，就是等咱疫情稍微稍微控制住一下，我找一个地方咱们必须得弄一个线下的，一个这个工作坊和沙龙之类的啊，就是二未来。的带领啊！这个如果要参加的，请在屏幕上帮我打一个一啊，我看看现在有多少人，我们现在先招一下生，对不对人数不够，咱们咱就。
麻晓晴(00:39:31): 哈哈哈哈哈。已经开始了。
薛铁鏻(00:39:38): 人数不够就，但我没说啊ok啊ok啊，那。Ok好好那接下来的一个一个问题啊，就是问一个很有意思的问题，就是说因为我知道啊Vicky在这个。啊，就是这个就是用乐高工作的，这个方向上，因为听上去这个很有意思，对不对？但是在工作实际的工作场景中，我其实比较好奇的一点啊，就是比如说。呃，今天我跟你就是一个团队。对吧，那么我们今天讨论的话题，比如说我不，我不知道会讨论什么话题啊，比如我瞎说一个话题，比如说今天marketing我们怎么去做新媒体运营，比如说我就瞎说，一个方向啊。那如果你作为一个善于做乐高工作法，就用乐高去，在工作中完成这个讨论的，这样的一个角色的话，你那我们会怎么样去设置呢？当然我我我我举了个比较特殊的例子，不一定非得是这个例子啊，就是因为我们有的时候就觉得这可能是。很需要一个很特定的场景，我们才能把它用起来。但是我听到小晴在跟我介绍的时候说你们平时就是开会啊，或者平时在沟通的时候。就是用乐高的方式来沟通，那这个我就太好奇了，这到底怎么做到的呢？能不能给我们简单介绍一下，比如说就是呃，就是把你的一个。场景给我们去描述一下，嗯。
Vicky(00:40:54): 哎，这个其实就分为两种啊，一种就是真正是就是正经，咱们用乐高工作法。用它的流程来工作的话，这可能就回到，就是晓晴刚才说的步骤，嗯。关于这个步骤啊，流程的使用其实50%的工作都在前期的准备。这个前期的准备都是去。就是我们要从这个工作房里面，我们要带走什么？我你现在讲那个就是市场，要去marketing啊，市场营销要去做创新，那你的就是瓶颈，在哪儿等等你是通过这个目标的探索呃，这个阻碍的探索你去才能来去设计。嗯，你要给他们设置什么样的搭建挑战你要让他们反思什么样的问题。这个可能就是每个case都特别的不一样了。嗯，这50%的工作都是在前期。
薛铁鏻(00:41:54): Ok嗯。所以他那个就很重要，对不对，就是我得先设计对吗？
Vicky(00:41:59): 对你得先设计。对，每所以这个其实跟咱们很多工作坊是一样的，就是每个工作坊。它设计出来你人不同解决的问题，不同的。阶段不同，你设计出来东西肯定都是不一样的对吧，那另外一个你说的是就咱俩就对话呢，铁鏻咱俩就对话呢？那你咱俩就说，哎呦，明天那个。我们人生的梦，人生的梦想对吧，因为现在我们人到中年走下半程了，我们人生的梦想是啥？这么抽象的一个。
薛铁鏻(00:42:31): 没有，我上半程没走完的，我觉得我我还在上半程。
Vicky(00:42:34): 哈哈哈。
麻晓晴(00:42:35): 哈哈哈哈。
Vicky(00:42:38): 那你不要把自己就是年纪就缩小了啊。
薛铁鏻(00:42:41): Ok好。
麻晓晴(00:42:42): 哈哈哈哈。
Vicky(00:42:43): 对，那像抽象的一个话题，那咱们怎么弄呢？咱们就。咱们就给就比如说我们俩就说我们就用十分钟的时间。看看咱们能搭出多少个梦想来。尽量多的搭建梦想，尽量快速的搭建梦想。哎，每搭进一个，我们就给他一个名字。比如说我搭建一个梦想就是。全球旅行好，我搭建一个，然后搭建完了，我放在桌上就是你都不用抬头看。
薛铁鏻(00:43:12): Ok。那真的是我的梦想你你怎么知道的？
Vicky(00:43:18): 对，然后我就搭建完了就搁在咱俩中间全球全球旅行，你也不用抬头，我也不用继续给你解释什么，我就继续搭你搭了一个搭完了放在中间好，我们都十分钟搭完了，我们再来说，哎。诶，我们一共大了都都是什么梦想，在？详细的解释一下，因为我们从自己搭的里面，从别人搭的里面再有什么样的。去抽象一些东西，比如说那这些元素，这个我达了十个梦想。
薛铁鏻(00:43:44): Ok。
Vicky(00:43:47): 那这十个梦想里面有哪些共同点吗？诶，那这些共同点跟我。就是我的追求，我的特质有什么连接吗？就这个就教练问题就上去了嘛。
薛铁鏻(00:44:00): 啊ok。明白了，嗯，我有点明白了啊，我说说我的理解啊，就是说，比如说如果我今天是一个。啊，那我在表达我的想法的时候，我可能拿一张纸咔一画是素描就行了，对不对？如果我是一个这个这个摄影摄影家我有想法咔咔拍几张，然后一拼图就行了，可是我们大部分人没这能力，对不对？就是没有办法把一个想法或者什么一个段文字表现出来，但是我感觉你的刚才的那个描述啊，让我就因当然就是那个。那部分我们就不说了啊，就是因为就是你就是要提前去你因为那是个嘛，对不对，那我现在说的是我们随时随地的这种沟通的过程中的话呢？其实就比如说我现在要谈的，比如比如说我举个例子，我现在跟一个sales。我去谈，他说我，他说我这这月我卡住了，我感觉我这几个月都不太好状态对不对。那我可能就是真的就手头我们就摆着一个乐高说，那我们先就这样啊，我们先停下来，我们先去就可能就有一套流程了啊，但是那个流程是什么，我现在也想。好，他就开始搭建搭建的过程中，两个人通过这种动手。这种把脑子的东西腾到这个手上来，然后可视化的这个过程玩儿的这个过程，第一个放松心情了。第二个呢，就是把自己的那种难以表达的东西用创造力用。
薛铁鏻(00:45:18): 动作用这种身体的这种语言的，这种形式。
Vicky(00:45:21): 还有用隐喻对。
薛铁鏻(00:45:23): 隐喻啊，对你说太好了，就隐喻对。所以这些东西它被就是我内在的东西被万想化，但是它又是用这种玩儿的。很轻松的一种形式去做的话呢？实际上，其实然后我们再去归结它，人就会有一种能力，就是。提炼对不对，归结对不对啊，就是把那些意义感的东西拿出来，然后人就唉，突然就顿悟的那种感觉。
Vicky(00:45:45): 顿悟对你说的对。
薛铁鏻(00:45:47): 所以我突然会有一种感觉，就是说那这个就太太太智慧了，就是为什么？因为它就是手边儿，因为我们就是我们都不是艺术家，但是我们可以把我们内在的那个艺术的部分。创造力的部分就随时把它调用出来，就用这种方法来解决问题，所以其实也就是说我的这个问题的解答，其实就是说。你如果想把乐高用在你的生活和工作中的方方面面的话。其实你首先要有一个乐高化的思维，也就是说你得有一个玩儿的思维啊！有一个对这个东西理解的思维，然后你把它内内化的时候，其实就是。真的所有的事儿都能用这个东西来解决，我我这样理解对吗？嗯。
Vicky(00:46:27): 对，而且你要知道从心理学上来说它是能够去佐证你刚才说说法的，因为心理学里面哈它有一个原理，就是人会自然而然的想把这个东西完整化。就是比如说你画了一个。
薛铁鏻(00:46:40): 啊，是的。
Vicky(00:46:42): 画了一个半圆，但是说你接下来会看成他把它看成一个什么你自然而然认为他接下来他就会是一个整圆。你人就是为它去把它这个东西完整化的，所以就是你刚才搭建了一个东西，无论你搭建成什么样，当你赋予它意义的时候，你就会去完整化，把你从你的手上的东西转换成跟你身体的思想的连接。然后去把它完整化，赋予一个意义。那个我们玩乐高的时候，我们有时候用一个trick，就是小技巧哈。你自己或者让别人就是让有一个技巧是。我我让你随便打一个东西，五个积木，你随便打一个东西。带东西之后，我让你比如说用梦想来去解释它。
薛铁鏻(00:47:30): Ok。
Vicky(00:47:32): 你看去好像他是一个。你刚才五个积木是随意搭起来的。你怎么就连接当你被。赋予这个任务的时候。那你真的去全线开动，而且现实我就怎么能够跟这个意义相连接，跟这个积木相连接我，当时有做过一个这样的workshop就是我的感触特别特别深。就当时是一个领导力的。啊，工作坊？就是是一个比较新的全球的，就各个全球各地的一个。啊团队他们。刚刚要聚在一起。他们对那个新的领导。
Vicky(00:48:13): 其实还在熟悉的过程当中，信利信任在那儿了吗？还没完全在那儿。有一个环节就是我觉得一下子把大家给触动了。就是我用了这样的一个环节，让大家随意带了五个积木。五个积木之后，每个人是随意抽签抽到某一个词的。就是让用你用手里的这个五个积母和那个词相连接来解释，然后那个呃他们的team leader。正好抽到了领导力，这么一个词就这个是完全surprised的，他当时。
麻晓晴(00:48:48): 呵呵呵。
Vicky(00:48:50): 那我还记得它是下面是搭了一个，就是呃灰色的一个咖啡色的一个。就像灌木丛一样的，然后上面它竖了一个管子，绿色的管子，然后再上面有一截一截的它搭建了这个东西。他就说他觉得领导。就是要。同事创造可以陈旧的。空间所以他就搭了那个呃就是布什哈就是灌木丛，他觉得它就是那个灌木丛，然后让大家从灌木丛当中能够生长出每一个人所应，想要有的成就我我觉得就是当你在一瞬间搭出来去解释。很短的时间内，你只能是真实的想法，你完全来不及撒谎，那个真实感你知道吗？大家全场都是能感受到的，一下子就把大家给影响了。
薛铁鏻(00:49:42): 而且大家会相信，因为这就像你说的就是他没有办法，他就编都编不出来，对不对。ok嗯。
Vicky(00:49:48): 对，因为你平时不是这么想的，你。就是在很短的时间内，你根本就编不出来，你想不到的。
薛铁鏻(00:49:55): Ok。所以所以其实你你刚才就说说人会赋予意义，但是我在想可能还有另外一个方向，就是说。有的时候人在搭建这件事儿的时候。他无意识其实是潜意识。而且其实其实潜意识里他就是这么想的，然后呢，他赋予意义的时候，其实把潜意识挖出来了。
Vicky(00:50:13): 对，所以对其实玩乐高认真呃，乐高工作法的时候，我们就说有时候他就是。
薛铁鏻(00:50:14): 对吧嗯。
Vicky(00:50:21): 啊，情理之中，意料之外。
薛铁鏻(00:50:24): Ok嗯嗯。
Vicky(00:50:24): 就是你这个东西是它是有逻辑的。一定是有逻辑背后的，它搭，无论是搭建还是赋予意义，它是有逻辑的，但是说出来东西很有可能是你存在于你潜意识里原来平时不这么说的，或者没有场合说，或者，对吧，或者你也不好意思说出口那种，但是。
薛铁鏻(00:50:31): Ok。没有明白。
Vicky(00:50:42): 你就接着这个契机啪一下你就爆发出来了。
薛铁鏻(00:50:46): 对，所以其实其实我我我就在想你说的这件事儿啊，就是说你看我们说这个世界上最大的游戏是什么，就是奥运会嘛，我们现在在踢球，不是不是也是球也是一个游戏，它也是个玩儿，对不对？就是都说play嘛，对不对？就是玩儿。所以其实它是个game对不对你，看都是olympic games，对不对它是这个游戏对不对？所以其实也就是说，其实你看我们人为什么愿意投入到体育啊，投入到这些就是的，这种玩的这种游戏里面。其实这些游戏玩到一定程度，它其实都跟人的内在跟人的那种热情啊，那种打开那种开放那种追。追求卓越的那些东西是有关系，所以我就在想啊，就我其实我已经很久。可能因为我不太喜欢运动<杂音>所以我很久没有那种，就是说嗯，就是跟大家在一起玩儿，因为玩儿有的时候真的是会很开心啊。老鹰捉小鸡啊，或者什么小时候真的玩那些，现在想想没有什么意思，但是小时候真开心。就每一次你在玩这个游戏的时候，你其实是一种非常忘我，非常开心的一种状态。所以我在想啊，就是说这其实跟我们就是现代人所所提倡这种理念，你比如说教教练其实大教练理念就是打开啊，开放啊，人在一种很全然的一种开放的状态。这个的时候的那种。状态那我就反而我会觉得就是，如果要是把这个乐高把它加进来了，以后它不但是在这个状态的基础上。他还加入了这种。
薛铁鏻(00:52:15): 人那种乐趣。人这种天真对不对人，这种很有意思的，这种连接感。所以这个太好玩儿了，这个太有意思，而且我也在想一个问题啊，就是说其实现在就是因为。我们就慢慢变成老帮菜了，对不对，就是年龄越来越大了，但是我们就要考虑的就是，其实小孩子们他们在长大，零零后真的很多，零零后是玩乐高起来的。所以它真的很有可能会成为一个未来的办公的，或者是未来的这种就是它其实是一种未来模式，因为。我觉得我是七零后，八零后估计还不见得很普及，这个乐高啊，但是到九零后，我觉得乐高开始普及，到零零后呢，真的就是大家都在玩儿乐高了对不对？所以我就是我我我特别清楚的就是我我我姐那个孩子小的时候我就是去任何一个地方就路过机场，能想起来给他带的礼物，就是乐高，因为真的也不知道给你带什么礼物对不对，就玩具是他最喜欢的，然那玩具里面其实最有意思的。
麻晓晴(00:53:06): 哈哈哈哈。
薛铁鏻(00:53:12): 就乐高嘛，对不对，就。所以我在想，如果把这个东西带到我们今天的这种教练场景，或者是这种啊，未来的这种培训，或者是这种引导的场景里，哇太有意思了，这这这个会很酷，而且就是可能显着，我还更年轻，对不对？<笑声>对吧ok。
麻晓晴(00:53:31): 哎，其实我觉得我就我觉得那个刚才刚才呃，就是那个薛老师说到就是玩儿嘛happy嘛，那我我其实觉得这里头就是让我感觉最呃就是最有意思，就是心里最澎湃的，其实是刚才那个Vicky说到那个。就是每一次你都是情理之中，意料之外就是那个结果哈。嗯，就是有很多很多发生在这个这个这个工作房里的那些情形都会让你觉得对于人。的理解又又更近了一步，然后你又会更敬畏这个人的复杂性，你知道吗？就有时候那个就我以前做做一场那个工作坊的时候，有一个lady，他说他没有玩过乐高，他就看着眼。前的那一些那个积木，他说这怎么搭呀，然后第一个模型搭起来的时候，他他就就一直摁不上两块piece就摁不上，在一块儿。然后我那旁边那个小伙伴就教他说你要听着咔嚓一声。然后他才能连接，说你不要找那个太太难两个扁片儿，你要找一个高一点儿的就教了他一下，当我们搭第二个模型的时候，就是。这个那个第第三个叫那个storytelling讲故事的时候，然后他搭的那个模型最大了。他用了好多那个那个大的那个板子呀，就是像像阶梯一样，连起来，然后连的好长他居然还保持了它的平衡。然后我们就说说这是你最第一次大是吧，就已经他是全场最大的一个模型，他说我也很惊讶，然后他就看着他的模型，然后大家就问他，然后他就他就在那发挥他说这个就是一个人生的结局。
薛铁鏻(00:55:12): 哈哈哈。
麻晓晴(00:55:19): 就是我我们每次呃就就遇到这种情形的时候，我都觉得好惊喜啊，就是是我都为这个搭出搭建模型的，这些伙伴感到感到高兴，就是因为他，他不知道他翻出了心里的什么东西，或者是说。哎，透露就是一下，把他自己潜在的这个这东西发挥出来了，就能呈现，其实他是首先呈现给自己惊喜的。他也不知道为什么我这个piece就安这了是吧，或者对他真的不知道，然后当当大家问他的时候说为什么这个在最上面啊？然后他就开始。他就开始想他就开始隐喻，然后他就。
薛铁鏻(00:55:59): 嗯嗯嗯。
麻晓晴(00:56:00): 他就明白他自己，哎，我觉得那个过程真的是那个是，比起我们说，呃就是那个通常说的玩儿哈就我们就play那个要更我觉得要更高级的一种玩儿就是。真的让你那个里面的思想。显现出来。
薛铁鏻(00:56:16): 嗯嗯嗯。
麻晓晴(00:56:17): 挺难得的，嗯。
薛铁鏻(00:56:18): Ok ok好太好玩儿了，我我我我我我多问一个问题啊，来不行我你们把我那个儿童的那个部分给调动出来了啊，我问一个就是简单的问题，就因为你们两个都是母亲嘛，对不对你们肯定有的时候也会跟家人就跟特别孩子啊，因为跟大人玩儿有的时候大人可能没那么好玩儿啊！
麻晓晴(00:56:21): 哈哈你你又想玩了？
薛铁鏻(00:56:34): 但是孩子会很有意思，就是能不能给我们介绍一些，就是作为一个母亲身份，你们跟孩子去玩儿，这个乐高，因为我呃我我在想啊，就是如果我跟你们做了一个workshop以后，我会买一群乐高跟我跟我外甥去玩啊，就我在想我怎么去跟他定一个年度。计划，比如说明年咱们怎么就是你你怎么做什么，原来都用grow是不是那种很很无聊的拿几个表格上去填写，我觉得还不如就是用乐高这种形式，那你们是怎么弄这个就有没有这种案例，用？
麻晓晴(00:57:01): 你真的跟孩子做grow吗？
薛铁鏻(00:57:04): 我有的时候会，我会，我会写一个，然后他会觉得啊，好无聊啊，对不对，因为因为教练就是这样，有的时候就是比较老套嘛，你知道吗？因为都给大人嘛，对不对，所以我在想就是说如果有这种方式，你们是有没有这种案例给我们分享一下，有吗？嗯。
麻晓晴(00:57:08): 哈哈哈。
Vicky(00:57:20): 哎，我有两个我有一个自己的，我有一个，我朋友的对。
麻晓晴(00:57:20): 哟哟哟。
薛铁鏻(00:57:24): 啊ok。
Vicky(00:57:25): 对我朋友是开始。就是他孩子比我们家孩子大，他这个孩子已经青春期了。就是他就发现，突然发现。他跟他孩子已经无话可谈了。就孩子进家就会进自己的小房间，不跟他说话了，就吃完饭就吃饭吃饭的时候也没话，然后吃完饭又进房间了，他突然发现就挺失落的。一下子就发现挺失落的，然后他就想。咋办呢？他其实也是一个教练哈。他后来。跟就是。他是先自己做就是他想跟孩子说什么，今天发生什么有趣的事儿。他自己先搭一个模型，放在家门口就是放在那个孩子进门见到的地方，然后就。
Vicky(00:58:14): 然后就跟写一小句话，就是今天发生了什么好玩的事儿，然后他就对然后他就跟他孩子说。
薛铁鏻(00:58:18): 哦，这么有意思吗？呵呵呵。
Vicky(00:58:23): 嗯，就是。你就是哪天你要愿意的话，你也可以那个给我打一模型。就是说说你今天发生什么有趣的事，他说他可能做了三天前前三天他孩子都没。就看了，但是没响应它。第四天开始哦，响应他了，响应他之后呃，就是他孩子也会给他搭一个。然后就是他也对搭一个搭一个响应他，但是也没有写，但是会吃饭的时候跟他简单，他就妈，她就骂他，妈就问他，哎，你今天搭这是什么呀？你跟我说说就简单说两句，哎。自此之后，他俩就每天就搭一个模型，然后。就是交流一点点，他就说就是他很感恩，就是这个青春期帮助他跟儿子开展这个对话。
薛铁鏻(00:59:07): Ok就这个这个故事还蛮还有点小感人啊，我听上去。
Vicky(00:59:11): 哦，对哎，我当时听了这故事，我想我想哎呦我儿子进入青春期也快乐就是还是要有心理准备的。
麻晓晴(00:59:12): 嗯嗯嗯嗯。哈哈哈哈。
薛铁鏻(00:59:20): 是因为因为有的时候。呃，就爱的表达方式真的是有的时候不太容易，就是不是说你直接说你爱他或者是他说他爱你，因为有的时候特别是人在那个青春期转换的时候。有一些语言，它其实用语言不太容易去表达，所以那种无声的传递，那种。透过彼此之间都能够接受的媒介去传递这个是一个特别不容易的事情。
Vicky(00:59:44): 对对对。
薛铁鏻(00:59:45): 就有的时候我们会我比如说我们做教练的时候，我们经常会说啊，我们要去理解我们的客户，但是其实有的时候是很难理解的，对不对，但是有的时候借借，由着一个媒介啊，我们之间彼此之间有一个连接感，那个其实是非常。非常就我觉得很感人啊，就是你刚才讲这一段儿，我就觉得很感人，就想着要，如果我的孩子这样，我就觉得真的很感人啊ok好，那你说两个分享还有一个呢，是你自己的那个呢？嗯。
Vicky(01:00:11): 对另一个是我自己的就是。六我我孩子大概四年级的时候。就是他跟学校里老师特别不对付。就是他也不舒服，老师也不舒服。然后有些时候啊，有时候他就跟我们说的也挺气愤的，他就觉得老师不理解他。那学校的老师呢？我们也大概试图就是沟通了一下呢，也。哎，发现改变老师也不容易哈。
薛铁鏻(01:00:42): 太难了。
麻晓晴(01:00:43): 呵呵呵。
Vicky(01:00:44): 然后我就跟我先生想那怎么办呢，我们就是还是要。从自己的孩子入手，看看，教他。如果他被老师误会了。他可以有什么样的反应。他可以怎么react就是，所以呢，我们三个人。嗯，就把积木搁在那个。就是一家电商，然后大。就就是觉得我们可以怎么反应就每个人就搭自己的搭完了，就说就是我们想告诉他的是这些反应都是可以的，你有很多的选择。对，然后就是不是只有一种，但我觉得嗯，至少他明白了，就是。它有多种的选择，我觉得这可能是我们想传递给它的，它也get到的。嗯。
薛铁鏻(01:01:31): 哇，你这个是隐喻的力量啊，这个对不对你，这完全是就是用通过乐高这种形式，然后把人内在的这种图像化，或者是那种意义化的东西调动出来，然后做一个我觉得是一个完形治疗，你知道吗？
Vicky(01:01:47): 哎呦，因为孩子你知道其实他经历了这样的遭遇的时候，他其实也很难受的，他有时候也不想因为这个难受，他也不想跟你大人多说什么。对吧，就是怎么能够借助他一个工具，让他愿意跟你去交流，其实。呃，就怎么有一句话说那个就是。就是看见记疗愈就是通过这样的一个过程，你看见了他的难受。哦，这个其实对他来说就是一个很大的帮助了。
薛铁鏻(01:02:17): 对，那随着你们的这个分享，我越来越觉得就是乐高，它不是一种方法，它是一个媒介了。它变成了我们，我们和人。无以言表的一种形式，它其实就是用玩儿的形式，他玩儿是一个媒介嘛，对不对，借由着这个玩儿的这种形式，这个媒介其实最后去反映出是折射出人性的那些部分，而且是透过这种，无论是心理学的各种理论，到到最后，其实它是一种完形。行的一个过程。是让人在自我的去成长也好，还是去认知也好，还是去突破也好，还是去想象力也好，其实这个是。这真的是在于用人的那种最智慧的东西，在解决人的问题啊，就这个很有意思啊！这个是我觉得太有意思了。嗯ok。
麻晓晴(01:03:01): 是的，我觉得我觉得。
Vicky(01:03:01): 对其实，你要是。嗯，你说小静。
麻晓晴(01:03:04): 嗯sorry那你先说。
薛铁鏻(01:03:06): 你先说吧ricky啊。
Vicky(01:03:07): 啊我我觉得就是关于媒介还是是方法，我觉得取决于是说如果你是用一套流程。去应用它的，它就是一套方法，它就是乐高工作法。如果你是纯把它当做一个媒介，它也是可以用的。其实就跟我们画画啊，卡片呀等等，都是就是它都是一些一些媒介的选择。嗯。
麻晓晴(01:03:31): 嗯嗯，是的，所以所以我觉得其实乐高工作法嗯带给我的就是你们刚刚说的那个就是就是媒介，它带给我的其实是一种思维方式，就是对话的时候的思维方式，其实其实我。我们家就是我儿子小时候他是特别就是特别不会按照说明书搭的，就是他呆着，搭着他就歪了，他就开始自己创造，然后我们当时就挺担心的，就是说你看说明书都不会看啊，都。
Vicky(01:04:01): 与担心。
麻晓晴(01:04:02): 几岁了，说因为又有别别的小朋友玩的特别好嘛，然后就。就它上面也有说适合什么年龄的嘛，然后那那当时就说这个拼搭不好啊，没法按说明书啊，然后到后来的时候就是忽然忽然成长起来，他就是完全能按照说明书拼就不出错误。但是又怎么样呢，就是大家看过那个lego movie吗leg movie说那个master builder是吧，那个大师级的那个去搭建的那个就是没有说明书是吧，抛抛掉说明书那，那其实后来我。我其实发现嗯就是自己从那个就是他按按，按照说明书开始，我就开始就慢慢的就接受了，他自己用一些自由组合的那个搭出来的模型，然后我我接触了那个这个。之后呢，我又学会了一招，就是说我不停的问他说这个为什么在这里这里这个是什么，什么意思啊？就是你就问这种特别简单的问题，嗯，不，你也不用帮他回答，你就让他的回答来惊讶，你就。就行了，而且他在跟你说的时候其实他透露了很多很多，他内心里的。的想法，他可能大的时候他也。没有那么仔细的想，但是他当他给你讲出来的时候，他可能觉得嗯，好像是这样的，所以这个其实就是就是我们又沟通又多了一层又多了一层，那那你想想在如果我们用这种。哎，思维去沟通的话，那其实就是我允许他多说嘛，这个跟我们教练谈的是一样的。东西这个底层逻辑是一样的，那往往我们跟孩子没有办法交流，或者是到青春期怎么怎么样，他就关了一扇门，就是他觉得跟你说不清楚啊，他也觉得跟你说不通，那这个就是一个很好的思维方式和媒介，我觉得这个。对我的启发还是很大的。
薛铁鏻(01:05:57): 嗯嗯ok所以所以其实我在想一个呃话题啊，说嗯，我们今天在谈到商业模式啊。我们谈到了这样的商业模式，那样的商业模式啊，就是，但是我会感觉到就是一个。伟大的公司或者是一个好的公司。他其实他会就是他，你看你看我们在平时谈到乐高的时候，它就是一个玩具而已，它有什么对不对，因为因为你没有去研究它，但是你。认认真真的去思考，你会发现它在这个玩具的背后，它其实有很多内涵出现。所以就包括这个就是这这样的一个，它其实应该算是乐高所推出来的一个品牌，对不对？但是呢。
Vicky(01:06:39): 它是一个产品系列，对。
薛铁鏻(01:06:39): 它又是一个。对，是一个产品系列，但是它又是个open resource。就是他这么好的一个东西，他把他给。公开化就大家开源，大家可以随便用，对不对啊？当然也不是随便用啊，但是至少你得在它那个流程的基础上啊，你不要给它改得乱七八糟，但是也就是说他把这个它的研究成果给所有的人去用。
麻晓晴(01:06:48): 开远了，嗯。
薛铁鏻(01:07:00): 它其实是一个。就是它其实不是为了钱，它是为了在传播一个玩儿的背后的一个东西。就我觉得这个就是一下子让人会对。这个公司这个品牌会有一种有种有种敬意<杂音>你说我们玩儿了那么多东西，但是。就好像没有人去思考，就是玩儿的背后其实可以给我们带来这么多呃不一样的东西啊，所以我也在想一个问题，就是说当然我们就可能就有点太跳跃啊，我们跳回到商业啊，就。就是呃，我觉得这是一个特别好的一个方向，因为呃玩它符合，就因为我们现在真的把工作看得太苦大仇深，我们现在也太累了是吧，就特别疫情，这三年人真的是太辛苦，太累了。如果我们能够去把控这个消费者或者是这个社会的一种心理的话，就人是需要放松的玩儿是一个非常好的方向切入。那么当然乐高，它是能够迎合到更未来世代的那些人啊，那呃，就是从这个角度上来说我也其实也有一些。很有意思的点啊，就是我我有一个好奇，就是你们把这个。这个乐高工作法的这样的一套就是当然，这是呃ser series play的一个呃，一个分支啊，因为他可能有很多人都在研究不同的自己的这个理念，那当然他们做的是一个分支，那你们当时在引入这一块儿的时候。就是一个什么样的一个点呃，让你们有这样的一个动力，这个其实我就好奇啊，我回到商业的角度了哈，就是你们在主理这个社群，对不对，就是你们可能要在中国未来要要来推广这件事情，对不对啊？那你们是出于一个什么样的一种热情，把它？带进来，然后你们对于这个社群未来的思考是什么呢？这可能你们没想过啊，但是我要问一个比较比较比较发散型的问题。
Vicky(01:08:47): 不瞻远瞩的问题。
薛铁鏻(01:08:49): 对对对对啊。
麻晓晴(01:08:51): 想过想过。
薛铁鏻(01:08:52): 两个人你们两个谁来回答都行。
麻晓晴(01:08:54): Vicky先说吧，我是很受他的带动的，这件事情上嗯。
Vicky(01:08:58): 晓晴你先说你先说。
麻晓晴(01:09:00): 这其实我觉得我们就是说到这个，对于社群理念，我觉得我们俩还是就是挺有。这个那个共识的就是我们也喜欢实践出真知这件事情，而且我我们也觉得就是说你，你看这个乐高工作法，它背后是有很多理论支撑的，而且有人家多年的研究经验，你如果把这个谈清楚。了才能开始嘛，我觉得倒不是就是那很多我们自己的灵感和感动也是从真正做他就接触它，然后跟他一起玩儿，慢慢的开始的。所以我我们其实就是我心里也是觉得每一个人。都可以，马上开始玩儿，就是那那让他变得容易上手就很重要。就是，但是在这个嗯在这个过程里呢，我们怎么能最大限度的发挥它的作用，那又要有一个局限性，就是必须让大家知道里面的很多关键的地方。所以我觉得只要把关键的地方明确了然后鼓励大家去做，鼓励大家去来分享，那甚至未来我们可能也是会作为先锋，那中国市场这么大，那么多的人，那大家。对对，各种地方都感兴趣，都可以用你看，今天我们就把薛老师说动了，说的他也想玩儿，那我们就会就很多人都会被它吸引，那就不妨创造自己的玩法。我觉得这个是一个就是开放社群的。
薛铁鏻(01:10:22): 呵呵呵。
麻晓晴(01:10:33): 其实我觉得这一点上我跟V题是有共识的，然后我们也聊过这个，嗯，每一次反正玩儿呢，我觉得也是有很多感动的，对吧，那那把这个把这个方法带进来，对，说真的，我是挺受它的，带动的。给大家讲讲可以。
Vicky(01:10:55): 我倒是好像这个话题，一下子对我来说挺大的，我就觉得嗯。
麻晓晴(01:11:03): 契机吧，就是机缘巧合。
Vicky(01:11:07): 对我我。我是比较相信，就是有很多时候。嗯，就很多成功是运气带来的。就是努力是一部分，运气又是另外一部分，就是当我们在就是实践教练，实践引导的时候，我们就突然。碰到了乐高认真玩。啊，这样的一个方法。然后我们就。突然就联系到了这个作者。
薛铁鏻(01:11:37): Ok。
Vicky(01:11:37): 然后这个作者特别有意愿在中国发展。然后我们就一拍即合。嗯，所以我觉得也是一个运气。那我觉得也是借助这个运气吧，就是你说未来会发展成什么样，我们知道就是。嗯，首先来说我们无论是教练呀，引导啊，培训啊，那中国还是一个百花齐放的。嗯，正好是一个时代，那大家的接受度也是很高的，学习意愿也是非常高的，前景就是呃，显而易见是我觉得挺大，也挺美好的。那就是这个雪球再怎么滚，我相信。还是要通过做起来就是你做到什么程度，它能滚到什么程度，那当然我觉得它能滚到什么程度。就是也除了运气之外，也跟我们的努力相关嘛，那我觉得也是跟。我跟晓晴我们现在处于什么样的人生阶段，然后我们在这个人生阶段里面，在就乐高认真玩上我们要投入多少的。就是嗯，心力去发展它。
Vicky(01:12:45): 那也有多少伙伴会加入我们一起发展它，因为像那个上去做这样的一个国际啊社群的时候。其实也不光是他一个人在做。他就是接触到越来越多的人。就是现在有。我们那个小工作社群里面有多少人呢？就是呃，每个国家哈大概是有一个代表这样子。得有十来个国家嘛？
麻晓晴(01:13:11): 得有十来个人了，嗯。
Vicky(01:13:12): 十来个国家。
麻晓晴(01:13:13): 现在亚洲。
Vicky(01:13:14): 对，而且这些人。
麻晓晴(01:13:15): 亚洲就是有韩国的加入了新的。
Vicky(01:13:20): 有韩国对对，然后对这些人都是非常有热情的，就是的。要不然他们就已经开始呃，成为就是在主理呃那个国家的认证呃，要不然他们就在已经在也甚至自己在出书，就是是一个特别有热情的群体，就是国际群体，然后带着大家在。就自己的国家再去发展。嗯，我觉得是一个。非常美好的一个事情，就像我觉得有点像co吧。哈就是大家是在一起学习学习当中一起在前进，一起在发展，这样的一个氛围我我是觉得非常美好的，然后我也是希望说以后我们要是能在中国哈也有一群。
薛铁鏻(01:13:51): 来了，哼哼。
Vicky(01:14:03): 伙伴也一起啊，一起愿意往前走，一起发展，那我觉得就是。哎，回到教育的本质就是一个一一一朵云撞击另一朵云嘛，那我们就是这些云碰起来，说不定我们那就就能下一场美好的雨，是吧？
麻晓晴(01:14:19): 哈哈哈哈。
薛铁鏻(01:14:19): 嗯，太棒了。其实其实呃，其实我觉得这个世界的。所有的偶然的相遇都是久别重逢，你知道吗？就是就是呃你你可以说它是一个运气，但是你可以说这个运气有可能就是。就是只属于你这也是有可能的，所以有的时候可能就是我们就是好像就注定要去做一些事情。
麻晓晴(01:14:36): 哈哈哈哈。
薛铁鏻(01:14:42): 我们有一些有些时候也就注定会和这个东西相遇，有的时候我们会被他打动，就是因为呃，就是因为你可能觉得这是偶然，但是其实它可能就是你人生中的一种必然啊。所以这个美好我觉得是非常重要的，那。呃，我们，我们现在时间有限啊，我们今天就是真的可以聊很久啊，这个话题呃，那这样啊，我们呃，就是谈一个比较实际的话题，就是说，呃，如果反正今年我不知道能不能行啊，因为现在看北京的疫情，估计短时间内。那如果明年我们如果开始做的话，有没有什么规划，比如说我们线下做一些工作坊啊之类的，有没有这样的想法，然后比如说我们可以组织几场啊，比如说，呃我觉得北北上广深啊，这个我们扣尔巴都能够辐射到的这个范畴，对不对？我们的小伙伴们也愿意在一起有这你们之前有过这样的计划吗？就是在呃这些地方去做一些workshop之类的，嗯。
Vicky(01:15:39): 我们其实已经开展过一些，我们主要是在北京呃，开展过一些工作坊，就让大家能够来参与，然后来体验，能够来了解，其实我们之前也是借助这本书的出版，呃也是跟那个。呃，战在他们的那个平台上呃，也有做了一些呃活动。啊，所以其实是有一些推广的。对，动作在背后的，因为疫情啊，就是原来也是想说那个请那个作者来到中国来开这个认证的。你知道那个作者呢？他是一个。啊英国人哈还是有点英国人的骄傲和古板的，它就是想一所有的工作坊，在全球开展的认真工作坊，它一定要坚持的一个原则，就是gold standard一定是就是金牌标准，所以呢，他希望就是初期。是他自己，他希望来就是来给我们做demo也好，然后来去设立一个标准也好，他是希望初期由他来去开认证工作坊。然后呢？后期呢？呃，我跟晓晴都是他认证的那个培训师嘛，他也希望我们在中国这边。帮他把认证继续的开得更广一些，招募更多的人进来。嗯，其除了除除了认证和体验之外呢？
Vicky(01:17:06): 嗯，也会去做一些企业内的，就是啊！那工作坊吧。嗯，有企业客户其实拓展对也是挺好的，因为一接触一个企业客户，你可能就一下子就。让十几个人20几个人，甚至甚至几百个人一次就体验到了。
薛铁鏻(01:17:26): 所以有的时候去做企业有的时候其实真的呃，我们有的时候觉得说做个人教练好像是能够帮助个人，但是做企业教练不但能帮企业有的时候，你把企业的那些人做好了，他回去影响的是很多的家庭。其实他的道理也是一样的。嗯ok。好啊，那我们。特别的开心，把二位请过来这小情我也没请啊，小青就是我们天天在我们这已经很熟练了，主要今天是啊，这个有机会。
麻晓晴(01:17:54): 对，欢迎！
薛铁鏻(01:17:55): 我们这来给我们带带课啊，这个也因为你做教练做了那么多年做引导也做了那么多年，然后做这个跟企业打交道这么多年，多给我们过来给我们大家呃，把你的经验给给到我们，这个对我们来说很重要，特别是在乐高方向上。这么多的经验可以吧啊ok！
麻晓晴(01:18:13): 嗯嗯，是的。
Vicky(01:18:13): 那必须的，我我知道扣18的那那个氛围特别好大家都特别就是嗯开心的能在一起学习，我是很很知道小情是多么享受这样的一个氛围，和平台。
麻晓晴(01:18:27): <笑声>我总给他讲总给他讲起来在这的享受的感觉，对。
薛铁鏻(01:18:27): 呵呵呵。哈哈哈哈。Ok好啊好啊！
麻晓晴(01:18:33): 然后未来我觉得也可以，那我们我们因为之前前两年也做过几场这个乐高的体验，对我觉得我们扣巴的小伙伴真的是很好学的，然后大家大家这个就是写完，学完了就做完了，以后的那个。总结写的也特别的特别深刻。
Vicky(01:18:52): 啊，太棒了，对那个总结我看过，太棒了！
麻晓晴(01:18:53): 哎，我们就。对对，对我，我们也放在我们的公众号上了，有一些叫L S P那个认真玩，嗯，这个我我们真的是很欣赏那个，现在的教练，然后这一代的教练，我觉得未来我还挺想给大家再再办一办体验，特别是新年来了，也许我跟V。你可以就是都分别主持一些，然后大家有需要的话也可以找我们，我们一起来设计这个是吧，设计实施一些。
薛铁鏻(01:19:23): 嗯嗯嗯，是的。
麻晓晴(01:19:24): 好的，案例嗯。
薛铁鏻(01:19:26): 是的是的，我觉得我觉得可以在年前我们做一些线上的啊，因为线下现在有点难。线上不知道容不容易啊，因为就就那个。
麻晓晴(01:19:33): 线上可以。
薛铁鏻(01:19:34): 我们要记那个乐高那个积木啊，就是那那。
Vicky(01:19:36): 晓晴之前就做了线上了，是不是跟再去吧，嗯。
薛铁鏻(01:19:40): Ok嗯。好啊，那。
麻晓晴(01:19:41): 我就给大家寄一包那个小的小的乐高或者大家手边如果有的话拿自己的也可以。
薛铁鏻(01:19:48): 对我刚才我刚才在调查，我就做那个就是那个调查，我说大家<杂音>感不感兴趣，感兴趣的屏屏幕上帮我打个一啊。结果没人跟我打一样，这很尴尬，哈哈，有没有啊，有吧啊有不是吧哦sorry我没看见啊ok好啊，好，我。
麻晓晴(01:19:56): 哈哈，我看看。有有一二三。哈哈哈哈。他打了一届一。
薛铁鏻(01:20:07): 我们再多组织一些啊，就是让那个大家能够更更好的去体验，然后呢，未来有机会呢，让大家多在线上去体验这个过程，反正大家都知道科尔巴的风格呢，就是让大家呃，就是在一个好的氛围里面，然后有更多的这个养。奋去吸取对不对ok？好，那今天呢，太高兴了啊，这个把二位请过来。我相信在未来的时间里，还有机会还呃，就是我我隔一段时间，我还会请你们再来的啊，然后咱们再再弄一下就特别是我觉得就是咱们做一场线下工作坊，以后咱们再回来，我到呃我我要一定要参加我现场去参加一下，成为你们这个线下的这个第一批粉丝啊，不？那算第一批了，反正就是这样啊，然后呢，等我有，等我有提赶了我回来我再我再主持一场啊，咱们再多聊好不好哈，有没有什么要跟大家说的，因为我和小晴都跟大家都很熟了，有没有要送给大家什么，因为我们这里很多都是。
麻晓晴(01:20:51): 哈哈哈哈。
Vicky(01:20:58): 好嘞，好嘞。
薛铁鏻(01:21:05): 教练啊，那有没有什么想要跟大家去分享的一些部分，嗯就给大家一句话吧，嗯。
Vicky(01:21:11): 那就就是动手玩起来。凡事我觉得就是要自己动手，你自己动手了，那是你真正自己的感受，然后就欢迎大家来跟我们一起动手玩儿。
薛铁鏻(01:21:14): Ok。Ok好。好好，谢谢，今天就谢谢我们的Vicky，谢谢我们的小情，然后未来把我们的乐高认真玩儿的这个社群也在跟扣巴好，很好的结合啊，我们就让我们的小伙伴们就是成为我们的这个社群里面的中流砥柱啊！好，谢谢谢谢！
麻晓晴(01:21:39): 期待期待！
Vicky(01:21:39): 必须的。好嘞，谢谢薛老师！
薛铁鏻(01:21:42): 好，那我们今天就到这了。
Vicky(01:21:43): 谢谢现场的各位。
薛铁鏻(01:21:45): Ok ok好，我们今天就到这儿了，那我们下次再见，拜拜，晚安拜拜。
Vicky(01:21:46): 嗯，拜拜。
麻晓晴(01:21:46): 大家晚安。嗯，拜拜。
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